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        初中數學教師

        2021-05-25 更新 2020-03-10結束招聘 收藏
        ¥6001-8000
        興義華宇(國際)學校(貴州省興義市桔山大道北端[毗鄰興義中學]
        不限
        本科
        年齡不限
        招聘3人
        五險一金周末雙休提供住宿法定節假日年終獎節日福利晉升快雙休
        職位描述

        一、應聘者基本條件

        熱愛教育事業;遵紀守法;具有良好的道德品行及文化修養;崗位要求的身體素質及其他所需條件。

        二、招聘對象

        全國在職教師;優秀在職教師;全日制大學本科及以上學歷優秀畢業生,具有學士及以上學位者。

        三、招聘崗位、人數及條件

        (一)管理人員:

        Ⅰ.德育副校長1名年薪18-30萬(具有精細化管理能力者)

        Ⅱ.教務副校長1名年薪18-30萬(具有教學創新能力者)

        Ⅲ.教務主任1名年薪12-20萬(要求勤懇務實)

        Ⅳ.德育主任1名年薪12-20萬(要求勤懇務實,富有情懷)


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        聯系方式
        聯系人: 廖龍靖
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        工作地點:興義華宇(國際)學校(貴州省興義市桔山大道北端[毗鄰興義中學]
        單位簡介

        興義市華宇(國際)學校

        Chiverse?century?international?School

        教師招聘簡章

        “孕育中華靈魂,培養世界眼光!”

        學校概況

        School?Profile

        興義市華宇(國際)學校(Chiverse?century)是與國家教育部唯一直屬國際教育機構——北京賽爾教育集團——聯辦的一所高起點、高標準,智能化、國際化,專注于素質教育的全寄宿制新概念學校。學校地處國際山地旅游圣地興義市,東倚國家級名勝風景區馬嶺河大峽谷,南眺明代“千古奇人”徐霞客盛贊之天下奇景萬峰林,西望民國陸軍第一上將何應欽故里,地理區位得天獨厚,人文底蘊豐厚深遠,氣候景致優美宜人。

        學校謹擎時代要求,放眼國際視野,在四年的辦學歷程中大膽創新并果敢實踐,已逐漸突破單向度、畸形而又片面的填鴨式應試教育,初步形成以關注孩子心靈成長為根本核心的教育教學模式——通過科學而有機的體驗式綜合課程將孩子塑造成身、心、靈統一的完整生命體,喚醒并培養孩子博愛而敏感的心靈,幫助孩子樹立起正確的人生觀、世界觀和人生觀,重塑其精神世界。

        學苑以中國傳統文化為核心價值,秉承“己欲立而立人,己欲達而達人”的時代胸襟和“勵學敦行,弘毅至善”的治學精神,在德育上以文化引領、賞識激勵、專家輔導、社會實踐和制度規約的立體多維度的人性化CAEPS德育模式全方位塑造孩子的思想與性格;在教學上以課堂教授、自主探究、科教觀摩、游藝競技的開放式四維CCVE高效教學模式培養孩子的知識技能及綜合素養。旨在培養人格健全,德行高尚,胸襟坦蕩,心懷感恩,精神高遠;有夢想,能創新,會學習,敢擔當,具有中華靈魂和國際視野的高素質現代人。

        辦學宗旨School?Principles

        為中華的崛起和民族夢想的實現,積極探索文化教育的規律與真諦,以虔誠的態度傳承并創造人類文明,探尋生命存在的意義和價值。

        辦學愿景School?vision

        基本目標:把學校辦成黔西南州最受歡迎、最受信賴的素質型精品學校;

        愿景:把學校辦成全省乃至全國具有較高知名度的素質教育標志性學校,將華宇世紀教師培養成專家型教師;讓華宇世紀人成為最智慧、最幸福、最受人尊敬的人。

        育人目標education?goal

        培養人格健全,德行高尚,胸襟坦蕩,心懷感恩;有夢想,能創新,會學習,敢擔當,具有中華靈魂和國際視野的高素質現代人。

        德育模式moral?education?Mode

        立體多維度的人性化CAcsd德育模式——

        第一維度:文化引領culture-oriented

        第二維度:賞識激勵Appreciation&inspiration

        第三維度:心靈輔導Expert?coaching

        第四維度:社會實踐social?Practice

        第五維度:制度規約Discipline

        教學模式Teaching?Mode

        開放式四維CCVE教學模式——

        第一維度:課堂教授(Classroom?teaching

        第二維度:自主合作探究(Cooperative?research

        第三維度:科教觀摩(Video?learning

        第四維度:游藝競技(Entertaining?competition

        教育觀Educational?view

        在人類社會中,一個人所能擁有的最高權力即是給自己的生命賦予意義的權利,而幫助每一個孩子最切實地、最完整地實現這一權利,是我們教育的根本目的。

        一個好的教師最大的本領是能把學生本身潛在的創造想象力誘發出來,而且在這個過程中,教育者與被教育者都能共同進步,最后雙方都得到了升華,這就是我們追求的教育狀態。


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